全国首个！肇庆广宁成为这个世界教育安排山区示范区

  这是全国首个以山区教育为特征的示范区，一起是广东省首个拟定跨学科项目学习三年举动方案的行政县，为山区教育高质量展开注入新动能。

  据悉，世界StarT项目式学习共同体是以跨学科项目式学习（PBL）为中心的世界教育安排，旨在经过教育立异培育学生归纳素质与实践问题解决才能。现在，全国共树立22个示范区，广宁县凭仗前瞻性布局和本乡化实践锋芒毕露，成为全国首个以山区教育为特征的示范区。广宁中学、何楮铭留念中学、城东校园、县榜首小学、第四小学、第七小学、钱学森校园等7所校园授牌“世界StarT项目式学习实验校园”。

  中国教育信息化创客教育研究中心秘书长孙晓奎以为，广宁示范区的落地是“文明、理念与愿景的深层次地交融”，将推进跨区域教育资源共享与教研协同攻坚。

  广宁县副县长唐志鹏表明：“示范区建造是执行《广东省根底教育课程教育改革深化举动实施方案》的要害举动，广宁县将经过项目式学习等教育学生的方法革新推进县域教育提质增效。”

  当时，广宁县正以“试点先行、分步推进”为途径，以何楮铭留念中学为试点实践跨学科项目学习，该校结合新课标与本乡文明资源，开发“用英语叙述广宁竹文明”“克己过山车模型探求能量转化”等特征项目，包括科学、人文、艺术等多范畴展开跨学科项目学习，教师教育设计才能全方面提高，学生在自主探求学习中完成常识搬迁与立异思想培育。广宁县榜首小学“探究艾草之路”项目交融中医药文明与劳动教育；广宁县第四小学“诗韵竹简”项目将传统非遗技艺与诗词创造相结合，展示该校“诗书立品，守正立异”的办学理念和校园文明。

  此外，广宁县还拟定《县域跨学科项目学习三年举动方案》，要点构建项目式学习的“四梁八柱”，以中心素质为导向，开发本乡文明跨学科课程教育系统；以培育高素质教师团队为方针，树立“教研—实践—点评”一体化师资建造机制；以建造县域项目案例库为根底，打造具有竹乡教育特征品牌的资源共享渠道；以点带面，全域推进，构建项目式学习推进育人方法立异的教育实践。

  未来三年，广宁县方案建成掩盖全县中小校园的全学科项目式学习实践系统，推进山区教育优质均衡展开。